Задачи:

Укреплять здоровье детей, посредством использования здоровьесберегающих технологий;

Содействовать развитию прыгучести, ловкости, быстроты, координации движений;

формировать навыки сотрудничества детей друг с другом;

Упражнять в ходьбе в колонне по одному, не отставая;

Подлезать под дугу, не касаясь руками пола;

Развивать имение согласовывать движения с музыкой.

Инвентарь:

Мягкие игрушки (2 зайца разной величины, обезьяны, медведь)

Мячи разной величины, соответствующие зайцам

Бананы для подвешивания

Украшенная дуга (вход в зоопарк)

Ход мероприятия

Зал празднично оформлен под “зоопарк. Дети вместе с воспитателем под веселую музыку входят в зал.

Воспитатель:

Мы поедим сегодня в парк,

В наш веселый зоопарк.

Встретим зайцев и медведей –

Обезьянкиных соседей.

В зоопарк идем мы дружно,

Накормить зверушек нужно.

Не обидим их ничем.

А отправимся в путь мы на разных видах транспорта. (гудок машины)

Садимся в машину, пристегните ремни, отправляемся в путь(музыка)

(ходьба по кругу, коленки высоко поднимаем)

Теперь на вертолёте полетим (звук вертолёта)

(встали на носочки, тянемся вверх)

На лошадке поскакали. (лошадка)

А теперь бегом до зоопарка. (музыка)

Остановились.

Дети проходят через “ворота”– в “зоопарк”.

1 остановка - “Зайцы”

Воспитатель: Давайте поиграем с зайчиками, споем и станцуем вместе с ними. Повторяйте за мной движения.

ОРУ аэробика (под музыку Железновых – «Зайка»)

Зайка, прыгал, прыгал, прыгал.

Прыгал и устал.

(Прыжки на двух ногах на месте)

Хвостиком пошевелил,

(Руки отводят назад (делают хвостик), шевелят им.)

Ушки вверх поднял

(Прижимают руки к голове (делают ушки)

И услышал зайка тихий, очень тихий звук.

(Шевелят ушками.)

Посмотрел по сторонам

(Поворачивают голову то в одну, то в другую сторону.)

В норку прыгнул вдруг

(Прыгают вперёд и приседают.)

Воспитатель: Поиграли, поплясали? Вы заметили, что зайчики у нас разные. Какие они? (Дети отвечают) Правильно, один – большой, другой – маленький. Что любят кушать зайцы? (капусту) Давайте мы зайчиков угостим капустой.

Мы прыгали, плясали и капуту раскидали.

Игра «Каждому зайчику свою капусту» (музыка)

Нужно нам «капусту» - мячи, раздать им так, чтобы все они были сыты. У нас есть капуста - маленькая и большая. Кому какую дадим?

Бегите за капустой, и угощайте зайчиков.

(вместе с детьми раскладывают капусту возле зайчиков в корзины, соответственно их размерам).

Молодцы! Справились с заданием! Все зайчики остались довольны. Пойдем дальше?

Но нас ждут и другие зверушки в нашем веселом зоопарке. (Музыка)

(подходят к «пальме». Под которой сидит игрушка обезьянки.)

2 остановка – “Обезьянка”

Воспитатель:

Посмотрите, дети, кто нас здесь ждет! Веселая обезьянка! Где сидит обезьянка? Высоко или низко? (Дети отвечают). Обезьянка хочет с нами поиграть. Она легко прыгает с дерева на дерево, с пальмы на пальму и достает бананы, которые растут высоко. Давайте и мы будем подпрыгивать, как обезьянка.

(Прыгают на месте) (музыка)

Воспитатель:

Молодцы! Вы все очень хорошо прыгали, но нам пора идти дальше. Хорошо? Тогда вперед! (Музыка)

(вместе с детьми подходят к игрушке медведя.)

3 остановка – “Медвежонок”

Воспитатель:

Что ты, Мишенька, грустишь?

Не смеешься, не шалишь?

Будешь с нами ты играть?

Ребятишек догонять?

Хороша полянка, тут

Грибы, ягоды растут.

Их ребята соберут,

И от медведя убегут.

Игра “У медведя во бору” (музыка)

Воспитатель:

Поиграли с медвежонком. Пойдемте дальше.

До свидания, медвежонок!

Воспитатель: Весело мы погуляли? Со зверями поиграли,

Накормили, поплясали,

И нисколько не устали

А теперь, детвора,

В группу нам идти пора.

Скачать файл